她想，等填高考志願的時候，或許可以選北京的大學。

高三下學期開學後，班主任讓班長給大傢分發便利貼，要他們每個人在便利貼上寫下自己的目標。

不管是想考的大學、還是想去的城市，還是喜歡的大學專業，隻要有目標可追就行。

班主任還明確要求要寫清楚班級姓名，並囑咐他們，寫好後就將自己的便利貼貼到教室後黑板上留出來的那塊“高考目標墻”上。

夏莛這會兒還沒太清晰的目標，但她因為母親有點想去北京。

所以，她在便利貼上寫的是：“高三13班夏莛，想要去北京！”

盛闖從高一刺頭到高三，對班上任何集體活動都沒興趣的他根本沒理會這個目標便利貼活動。

最終就導致他被班主任找。

班主任是在她的課下課後在教室後門把盛闖叫住的。

“早自習的時候我檢查瞭好幾遍，就沒你的。”她問盛闖：“你的目標呢？”

盛闖說：“我沒目標。”

班主任嘆氣，提醒他：“高三下半年瞭盛闖。”

然後指著後黑板上的高考倒計時，“距離高考不到一百天瞭，有點緊迫感吧孩子。”

“就一點想法都沒有？”班主任不信盛闖這麼個主意大的學生心裡沒目標，“不需要清晰到大學和專業，你寫個你很想去的城市也行啊！”

“你喜歡哪個城市？”班主任問他。

盛闖沉默瞭幾秒，忽而認真回答：“北京。”

他低聲說：“我喜歡北京。”

“那就可以寫你想去北京啊！”班主任不容分說地把便利貼塞給他，命令：“寫下來，貼上去。”

盛闖隻好照做。