十一嘴角抽动，看着弘晖在这里就没吐槽雍正，就说：“嗯，这是皇上再三调配的颜色，确实是好看。”他真的是因为弘晖在这里才没抱怨出声，毕竟当着儿子的面说父亲的不是容易落下乘。只不过这样忍着实在是太辛苦了。

关键雍正这人毛病多，他是十一见过的最烦人的甲方。他嫌弃十一的审美太俗，对十一的技术把控还是很放心的，因此雍正亲自调颜色，画图案，告诉十一阿哥要烧出什么效果，务必如玉石一般。

十一阿哥给还真给他烧出来了，这一串就是十一阿哥特意多烧的来给海棠把玩，对外的解释是怕烧出瑕疵品，多烧一些以备皇帝挑选，多出的这些请示过雍正给海棠送来了。

海棠果然喜欢这些小物件，一边把玩一边说起了要编纂教材，几个人一直说到了晚上，十一阿哥的意思是弄一本教材来只能让他们知道这活该怎么干，但是不可能立即上手的。

他拿造办处来举例子，造办处不是早年那几十号能工巧匠手搓精品的时候了，尽管现在造办处还有给皇家提供各种手工工艺品的职责，但是造办处已经是有三万学徒的大工坊了。

在这里有了简单的机床，也有各种标准，这里面发明了很多种工具，从一开始都是奔着统一标准去的。

十一阿哥说：“徒弟跟着师父都是先看，把步骤烂熟于心了才会上手。大部分人都是报废了很多材料后才能做出能用的东西来，就是同一台车床，同一批人去学，也不是很快就出师的，再有天分也要靠报废材料才能堆出一个大师来，靠一本书是教不出一个好工匠的。”

海棠知道，但是做了总比没做强。

教材也不是一步就能编撰成功的，不能在家里闭门造车，她打算过了年去各处工坊看一看。

不管怎么说职业教育才是底层人的出路。

弘晖在海棠这里吃了一顿饭后回家去了，回到家，费莫氏跟他商量过年的事。