我不確定這是不是理查德想聽的，但他卻看著像松瞭一口氣。

就在這時，走進教室的瓦納先生大聲讓我們提前拿出課本，響起的鈴聲也阻止瞭我繼續詢問理查德的計劃。

但中學生，有的是法子在老師眼皮底下【交流】。理查德直接給我寫瞭一張小紙條。

【——午餐時間，停車坪見】

我挑眉看著他潦草的字跡，默默把紙條疊成整齊的方塊，塞入瞭口袋。

第二節課的體育課，比我想象中要風平浪靜。

在發現我不是一個排球老手之後，同學們不再頻繁把球打向我，這也讓我松瞭一口氣。

在課間休息的間隙裡，一個叫做傑西卡的女生熱情地同我搭話，還好奇地詢問瞭我一個問題。

“嗨！抱歉，我隻是感到好奇——為什麼庫倫傢隻有你一個人來上體育課？”她嘰嘰喳喳地抱著一顆排球，亦步亦趨地跟在我身後，個子比我矮，毛茸茸的棕色卷發讓她看起來像隻可愛的大號松鼠。

但她的問題，聽起來沒有她本人那麼可愛。

我還註意到，她在跟我說話的時候，眼睛並不是看著我，而是四處東張西望——好像跟我搭話，會讓她在學校裡變得更有人氣似的。

“呃，是這樣的，”我努力回憶在傢裡聽過的標準答案，“卡萊爾認為其他人在學校裡應該把時間都花在學習上，做瞭特別申請，但我身體不好——”

“哦天啊，你身體不好嗎？”這次傑西卡的聲音有點大瞭，很快就吸引瞭附近其他人的註意。

不過，他們其實已經觀察我很久瞭。