在那上頭，她先是將昨日阿姊告知於她的消息都做出瞭整合，將朝廷意欲精簡流外官， 將其安排到官學學館崗位上的計劃，大略做出瞭個說明。

而後， 便是她已想出的宣傳之法。

她要做的事情說難也不難，但要說簡單， 可能也沒那麼簡單。

流外官員這個群體的人員冗餘，已不是一日兩日，這其中得過且過的人不知凡幾，不是說告訴他們去做老師有利無害，就能讓他們主動投身於這個行當的。

恐怕在他們看來， 朝廷大開官學， 招攬天下寒士入朝， 作為對抗世傢的又一出手段，到底能否推行落實下去， 也還是一個未知數。

要讓人心無芥蒂地走上這條看似平順的新路，依然不是一件容易的事情。

何況，在阿姊隨後告知於她的話中，還有另外的幾件事。

按照她們的想法，流外官員中能力不足以匹配崗位的，或者是以權謀私的，勢必要在戶籍統查之後被清退一部分。

那麼官學的老師，也自然不是一個可以讓人混吃等死的崗位。

若是這些人既不適合於當胥吏，又不適合於投身教育行當之中，那還不如趁早回傢種田經商去！

此外，官學老師的教書育人狀況需要定期由地方官員監督，以防出現偷奸耍滑的情況。

還有另外一條正在商討之中的事情，那便是——

如果這位任職於官學的老師，以極其出色的成績通過瞭銓選或者制舉考核，他教出來的學生裡卻沒有一個成才的，到底要不要因此對其棄之不用呢？

總之，還該當對於這個師生的平衡有明文條例的限制。