右侧同学：

“我爸妈对网吧那可是相当反感。每次我周末想出门, 他们都要反复确认我不是去网吧、不是去打游戏。”

“我这宠物养了一个多月了，感觉就呆呆的，必须我操作才会动。不像蔡英的这只会自己玩。”

左侧同学盯着蔡英的电脑屏幕, 惊叹：“哇, 蔡英的这只还会自己打开任务面板接任务？”

蔡英越发骄傲：“小绒毛还会自己做任务呢。”

与蔡英隔了两个座位的同学也被吸引，又期待又质疑地问：“真的假的？”

蔡英重新打开记事本，输入：小绒毛，独立做个任务让我的同学们相信我没吹牛吧。

因为缺乏相关硬件而听不见电脑外聊天的小绒毛纳闷：

你究竟跟你的同学们炫耀了些什么？

猫劝你低调, 我的情况与正常的桌面宠物可能并不相同。

如果你把我的事情炫耀得连游戏商都知道了，游戏商也许会仔细检查我的数据, 然后把我格式化？

唔……刚刚已经证明了, 我的魂体意识并不受制于网络数据, 所以格式化未必能伤到我？

小绒毛给现任主人面子地独立做了个进食任务。

就是从仓库里取出一份猫粮, 吃掉。得到猫粮和宠物币奖励。

蔡英对同学们说：“看，我没骗你们吧？在家里有话筒等设备, 我可以直接与小绒毛语音交流, 叫它自己做任务就更方便了。”

同学羡慕：“怎么才能给宠物养出自己做任务的技能？”

蔡英：

“其实我也不确定。小绒毛是前天才突然能独立做任务的。之前它最多只能独立做一些卖萌动作。”

“我觉得就是积少成多、量变产生质变吧。”

“从我养了小绒毛的那天开始, 只要我在家，即使不用电脑，我也会把电脑开着、保持小绒毛的登录状态, 一有空就与小绒毛进行一些互动。”

同学：“能看看你的登录总时长吗？”

蔡英大方点开面板, 给大家看登录总时长、有效互动时长、完成各类任务总数等。

看得好些同学惊叹连连。

也引得老师忍无可忍。

老师走到这群人旁边，手指敲敲桌子，离开了自己座位的同学们立刻散开、端正坐回原位。

蔡英用鼠标拖动记事本, 把正在研究课堂电脑里装了些什么软件的小绒毛盖住。

不明所以的小绒毛稍稍从记事本侧面探出脑袋。

蔡英再次拖动记事本, 继续把小绒毛盖严实。

对课堂比较熟悉的小绒毛灵光一闪：老师来查岗了是吧？

于是小绒毛好好让自己缩在记事本后面，过了一会儿后, 它钻入一个装了很多风景图片的文件夹里。

老师把蔡英的小动作看得一清二楚。

蔡英心虚地用眼角余光观察老师的举动，不过心理上并没有太担心。