沈灼负责教授语文，姜风则负责数学。

这里的教学情况不太一样，在农忙时节学校会放假让孩子们回家帮忙，所以这也就是为什么都放暑假了学校还在上学的原因。

这里是采用的混班制教学，不过学生本就不太多，所以大家坐在一个大教室中倒也显得不太拥挤。

看见生面孔的老师拿着课本进来，学生都躁动起来，叽叽喳喳的相互讨论，同时好奇地打量他。

沈灼听见他们在说，“这是新老师吗？”

“他是外地来的吗？长得真好看。”

“对啊对啊，我也觉得，他是新来的语文老师吗？”

沈灼故作威严地咳嗽一声，“同学好，这几天你们的语文课都会由我来教授，很高兴见到大家，我叫沈灼，你们可以叫我沈老师。”

沈灼在黑板上写下自己的名字，黑板上白色的粉笔字迹遒劲有力，同学们哪见过这种书法字体，都发出“哇！”的惊叹声。

“沈老师，你的字怎么这么好看呀？”一个男同学举手问道。

沈灼放下粉笔，看见他们崇拜的目光，站在三尺讲台上的感觉还不赖。

“这是经过长时间的书法练习写成的，如果你们坚持每天练习，一定会写的比老师还好看。”

沈灼站在讲台上，淡定地忽悠，字也许可以工整整齐，但想要写好却不是一件易事，需要长时间的下苦功夫。

但小朋友们兴致很高，纷纷说着回家就要练习字帖，争取早日写成沈老师的那个样子。

在沈灼拿着教条敲了几下桌子让他们保持安静之后，小朋友们都将胳膊放在桌子上，身板挺直，一些个子比较小的努力坐直扬起脖子， 脸蛋红通通的，像只斗志昂扬的公鸡。

“同学们翻开课本，我们现在进入今日的学习。”

刚准备开始上课，幺蛾子就出现了，一个小男孩突然站起来，“老师！他一直在踢我的板凳！”

后面的男生也站起来，脸都红了，“我没有！我是不小心碰到的。”

沈灼走下讲台，“怎么回事？你把桌子和板凳往后搬一点，这样应该就不会踢到前面的同学的板凳了。”

这个插曲刚刚平息，沈灼正转身在黑板上板书，就听见后面传来一声书本落地后“啪”的一声。

他回头，一个小姑娘的书桌上已经没有了书本，一个小男孩正对着她做鬼脸。

注意到沈灼无声的凝视，那个男生连忙收回表情坐好。

“谁将书本丢在地上的，捡起来。”沈灼冷着脸，看着那个男生。

空气有些凝重，过了两秒，那个男生将书本捡起，放在了女生的桌子上。

回到座位前还忐忑不安地看了眼沈灼，大概是没想到看起来这么温柔的老师发起火来这么可怕。

“我知道你们之间的有些行为比如打闹是不带有恶意的，但有时候无意中的行为会伤害到别人。”

沈灼没有因为他们年龄还小就不说这些空口道理，因为他知道他们听得懂，成年人不应该低估小孩的心智。