金园长也发现了不对劲，他说：“难道草稿纸上也写了和《我的父亲》相关的内容？

所有人：“……”

“你们还读出来了？”金园长又问。

所有人：“……”

“哎呀，其实也没什么大不了嘛，而且相比于正式的作文内容，草稿纸上的话－－说不定还更能体现孩子们的真情流露呢！”金园长总结。

祁知寒：“……”

方展：“……”

祁云舟：“……”

其他人：“……”

其他人的目光下意识看向祁小朋友身边的两位大人－－

感天泣地，这总结的实在是太特么的到位了。

作者有话要说：

嘿哟，嘿哟，家长会的精彩故事还没有结束，我们一起准备煽情那快乐的小翅膀！

进入下一轮的快乐气泡水时间hhhh

不过，结束后我们就要快准备进入综艺环节了（相信我这个综艺……不正常极了，正式进入综艺后，爆笑指数加倍）

每天都写的好快乐啊呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈?

第13章 前世/对照组

养崽文（13）

这场巨大的混乱，是在朗诵祁云舟真实上交的作文版《我亲爱的父亲》后，鸡飞狗跳地结束的。

只听祁小骗子深情写道：

［啊，我亲爱的父亲，我崇拜您目光所触及的一切！］①

［我希望您能知道，我是多么地崇敬您！］

［我渴望得到您的认可］

［我高昂起脑袋］

［只希望您能摸摸我的头］

……

微风吹过，当教室里的风铃叮铃铃地响起时，专门负责朗诵作文的幼儿园小朋友也念到了最后一句话：

［我亲爱的父亲，我一直一直－－］

［好奇、期待、与仰慕您］

＊

朗读作文结束后，家长会进入了分享孩子录像的环节。

金摇篮幼儿园对保存孩子的影像这块很上心，在他们看来，五六岁孩子的影响是最值得保存留念的……想想吧，等十几年后，已经长大成人的孩子在整理老物品时，翻出了一份童年影像，然后，他们将会与已是白发苍苍的父母一起坐在沙发上，欣赏录像中年龄尚小、天真浪漫的自己，从记忆深处飘来的风静静在他们身上流淌，或许会回忆童年，或许会泪流满面。

也正因如此，该环节展示出来的影像众多－－有小孩吹着竖笛演奏的、有小朋友上课时趴在桌子上吹泡泡的，有幼崽在全班同学面前第一次做演讲的……也正因为数量太多，看到最后，祁知寒只记住了祁小朋友出征幼儿园面试时，那独一无二的一份－－