就像柯老师开学时所说的，高三一年，应该是她们送给自己的成年礼。对她来说，和朋友以及心爱的人一起度过，帮助她们，就是她给自己的礼物。

这些细致的想法，游余并没有和其他人说。柯老师虽然觉得可惜，但是她不肯，最终也尊重了她的意愿，只是再三叮嘱，高三一年，她也不能放松，要持续地努力。

学习是痛苦的，或者说，不断认识到自己的不足是痛苦的，学习就是不断暴露自己不足的过程。

在这紧凑的学习生活中，并不只有辛苦，也有着闪烁的微小幸福时光。可能是一次晚自习，大家一起唱歌；可能是柯老师忽然过来分发的水果和糖，一个橘子或者一个牛奶糖；可能是英语课上，英语老师偷偷给他们放的一部电影……

对游余和池唐来说，这种微小的幸福可能更加具体私人一些。

偶尔上课时不经意相接的眼神，晚自习听的同一首歌，分享的零食还有一起爬楼梯时忽然拉了一把的手。她们炽热的手掌，就像是这炽热的夏日。

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高三要学的内容，她们高二时提前学了一点，而现在上课的速度更是飞快，有些同学接受不了这样的速度，只好课后加倍地认真学习补回来。很多人终于知道，为什么从前高三这边的一栋楼，下课也很少看见人了，原来是因为大家都必须争分夺秒。

同时，她们考试的频率更高了，大试小试接连不断。她们自己学校老师出的题，其他学校出的试卷，有时候都不正式，课桌也不分开，就让她们和平时上课一样考试。

哪怕是最讨厌考试的学生，也会在这种环境下慢慢习惯，每个人课桌上的试卷厚度都在不断增高。

作为老师的小能手，做事认真可靠，深受各科老师喜欢的学委游余，经常会被老师们拉壮丁，帮忙去批改试卷。鉴于考试的频繁，那么多需要批改的试卷也成为了巨大的挑战。

而作为游余的女朋友，池唐的试卷十次有八次都是游余批改的，如果说她没有特地去找她的试卷批改显然不太可能。

给自己的小女朋友批改试卷，当然是不太一样的。有些老师改到错题，会毫不客气地画个大叉表示愤怒，根据她们的愤怒程度，那些红叉能力透纸背。而游余不会，池唐错的题她都是画圈圈出来，实在不该错的，她会打一个小小的问号——不是给池唐的，是给她自己的，池唐比较容易错的题，她大概比池唐自己还要清楚。

在池唐的试卷上，除了那些一看就出自游余的标准红勾红圈，偶尔还会有些红笔画出来的小花小表情，也不知道游余是在哪里看来的。

有一次，柯老师没让游余代劳，自己抱着试卷发放。她一个个念到名字让人去拿，念到池唐的时候忽然咦了一声，把试卷举起来问：“池唐，你的名字旁边怎么还画了两朵小花？”

红色的笔画的小花，显然不是池唐自己的杰作，柯老师一想就明白了，顿时觉得好笑。游余平时那么稳重，对好朋友还有这种玩闹的小心思，挺活泼的。于是她当着全班同学的面，开玩笑说：“因为这次池唐考得不错，所以游余你给她画两朵小红花以资鼓励？”

全班哄笑，后面魏行行她们尤其笑得大声。池唐捂住自己的额头，有点无法面对这些单纯的老师和同学。