“……”

严教授一进教室，便来了一个下马威，简单自我介绍之后没有任何停顿，便开始滔滔不绝讲解课本内容，神情威严，目光严肃，不怒自威。

讲课之时，严教授的目光时不时看向台下，看到学生神情专注的听讲的表情，脸上严厉的面容才会有所松动，然而，当他看到一个身影之后，整张脸登时黑的跟锅底似的。

第一节课，居然，居然就有学生走神，而且连书本都不带，这是北大，今天是第一节课，这小子吃熊心豹子胆了！

严教授目光森然地盯着那个双目没交集的学生许久，似乎要牢记要将他的模样牢牢记忆在脑子里。

第一节课，暂且忍了。

严教授恨恨地看向别处，忽视那个发呆状态的身影。

当事者周兴正处于走神状态，浑然不知。

严教授所讲的内容只是一些概念，名词，发展历史的普及，对这些知识，周兴早就能倒背如流了。

宝贵的时间不能浪费，虽然没有课本，周兴脑袋急转，思考研究方向，寻找昨晚在方教授家中丢失掉的那一份灵感。

隐隐约约，周兴感觉自己好似发现了人工智能的“尾巴”，只要在稍微用那么一分力，就能顺藤摸瓜，把人工智能的研究方向挖掘出来。

数据，信息，0与1组成了计算机，芯片，电极，集成，电路板……无数与电子相关内容的信息在周兴的脑袋疯狂跳动。

假设人脑是一块计算机的“cu”，那么这款性能极佳的周兴牌“cu”正处于严重超频，运转速度，功率，达到七八倍的提升效果。

“玲玲……”下课的响铃凄厉的响起：

向来不喜欢拖堂的严函石听到铃声，眉头一皱，盖上课本宣布，道：“好了，今天这节课就讲到这，现在下课。”

“轰”的一声，全教室学生好似一下子解除了束缚，或者活动手脚，或找附近同学说话，或是收拾课本，教室登时变的吵闹不堪。