他想。

他们还是同样的得分，薛慈这种做法太过浪费时间力气了。

但是这种答题卷面带来的观赏性也是十分直观的，华国代表团的那些长辈们都露出了满意神情来。

这就是国情不同了，薛慈这样严谨的回答方式是老师们最喜欢的态度，就像是高数课堂上教了两种解法，教师们还是会不厌其烦去讲第三种、第四种解法。

答题习惯上的不同解法，在其他人看来总能达到类似“炫技”的效果。但精妙就妙在薛慈虽然炫技了，但是就是没“翻车”。

接下来系统上出现的每一题答案，薛慈的光屏上都布满了字迹。光看他作答表现的时候总觉得薛慈几次写不完答案，但是结果公布下来却发现他每一题都写完了最后一个字符，找不到任何一处的扣分点。

从一开始的满意、赞叹，一直公布到后面，连华国代表团的那些前辈们，都露出了稍微有些错愕的神情。

如果说前面那些题型恰好是薛慈擅长的方向，从而回答的严谨全面的话，现在看来，薛慈擅长的面是不是太多了？

航天芯片的线路知识，回答全面。

能源损耗站修复，理论精通。

新型芯片改进……

雷蒙德的回答也是满分。

但他的表现是可以预料到的，雷蒙德成名已久，在芯片方面获得过两项杰出贡献奖，是G国内出名的天才，才不这么让人咂舌。但薛慈作为一名在校的本科生，在这之前只因为“方老学生”这个身份有一些存在感。他表现出的这种全方面的知识储备量，就有些让人目瞪口呆了……

何况他现在才刚成年。

在场的哪一个，没成为过同龄人的噩梦？

但这些担任“噩梦”角色的知名学者们，还是在瞬间生出了“这小孩脑子是怎么长的？”这种错愕的想法。

只有过目不忘和勤奋刻苦两种天赋同时叠加在一起，大概才能成就这么一个各方面的全才才对。