当然这时李达还不知道自己媳妇已经想着把他赶出房门了。如果知道估计就没有这么好的语气了。

[三天后，我会带你去。孝义私塾和他们的塾师，学生讨论。虽然因为接近年关，所以只有一个学子，但他的学识远远比你渊博，所以你要虚心向他请教，明白了吗？]

[明白了！]但情绪却是没有那么激动。

显然对于学术交流，作为皇家子弟的水明辉，完全不能理解有什么意义。李达也没有在意他让水明辉去交流不是希望他的文化有多好，只是带他多方位学习一下。

[另外，他们的塾师到时也会和我，进行学术方面的交流。你且在一边听取，听得多少算多少，有什么疑问也记出来，待交流结束，你可以就手上的疑问向我询问。]李达很快又将另外一个消息说了出来。

而这一次，显然水明辉的兴致被提了起来。

他都知道，眼前这位先生在医术和武术方面有一手，但有除此以外，其他方面是什么水平，他们还没有见识到。

能够一边了解老师的厉害程度，一边积累学术经验，对与他他而言，哪里还有比这更吸引人的？

见他的情绪总算是稍微高了一点，李达便宣布上课，好将《三字经》的最后一点内容给上完再吃饭。

这不是一家三口却亲如一家三口的师徒三人安静用起了午膳。

下午午休之后，谢信又将水明辉叫来，准备给他在这三天的时间里，简单讲解一下《论语》和《春秋》这两部著作。

因为三天后的辩论，将主要围绕这两本书进行。至于为什么之前不教

说起来惭愧，李达虽然对于一些著作，也算是烂熟于胸，还时不时看看百家讲坛什么的，但根本还不能自由运用这些知识。

所以，他必须在三天的时间里，将这些书籍仔细回忆一番，尽可能的做到随心所欲发挥的境地。所以有什么比一边给学生讲课一边回忆的好吗。所以水明辉是幸运的因为他的老师根本没有时间管自己是不是被赶出房门，也没有时间去炼丹。