因此，张进有意无意地总爱和杨老师唱反调。

他最近最常挂在嘴边的一句话就是：“怎么会有年轻人这么一板一眼的？像个小老头，无趣无趣……”

杨老师似乎很喜欢历史，尤其喜欢三国时期，他上课的时候总爱讲一些三国时期的小故事，让语文课变得生动有趣。不过，他上课要求很严格，如果有人讲话或者做其他事情被他发现，他会毫不客气地批评。

陆瑾言有时会想，杨老师一定是一个很有故事的人，因为他的眼睛总是像星星一样亮。

“好了，同学们把课本翻到第三十页，今天我们讲《赤壁赋》。”

杨老师在讲台上道。

“好€€€€”张进拖着长音懒洋洋地应道。

“张进！”讲台上的杨老师皱着眉头喊了一声。

“到！”张进赶紧大声应道。

“你回答一下我刚才的问题。”

“什么问题？”张进一时没反应过来。

“我问的是苏轼谪居黄州时写过多少首关于赤壁的诗词？”

“这个啊，苏轼写过两首《赤壁赋》，分别是《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。”

“还有没有了？”

张进想了想，然后求助看向同桌。

陆瑾言张了张嘴，做了个口型。

“《念奴娇€€赤壁怀古》！”张进总算答了出来。

“很好，你总算没有白听我刚才讲的。”杨老师点点头道，“那么，《前赤壁赋》中苏轼对人生的理解是什么呢？”

“老师，这个问题有点难啊。”张进挠挠头道，“能不能换一个问题啊。”

“那就回答一下《赤壁赋》中苏轼对变与不变的思考吧。”

“苏轼认为变的是外在的事物和人，不变的是内在的精神和品质。”

“回答得很好。”杨老师满意地点点头，“那么再回答一下苏轼在这篇文章中表达了自己什么样的情感呢？”

“苏轼在文章中表达了自己豁达开朗的人生态度，认为应该随遇而安，不因得失荣辱而悲喜。”

陆瑾言听到张进的回答，心中不由得一阵郁闷，“随遇而安，宠辱不惊”这两个字大家都会说都会背，可又有多少人能正常做到呢？

至少自己根本做不到。

想到父亲的期望，和那些无止境的目标，陆瑾言轻轻叹了口气……

“很好，坐下吧。”杨老师看着张进满意地笑了笑，“看来你还是听进去了一些东西。”

张进嘿嘿一笑，露出了两排大白牙。

陆瑾言看着张进的表现，不禁感到有些好笑。

这个大男孩虽然有点粗线条，但心思却很细腻。有时候他也会想，如果没有张进这个同桌的庇护，他能否在这所学校里坚持下去？想到这里，他不禁感慨万分。在这所学校里，虽然大部分人都对他这种特长生不屑一顾，但也有少数人愿意和他交朋友。

他猜想这并不是因为他本身有多优秀或者多有趣，才愿意和他交朋友，而是因为他很善良正直。

且不说在这个物欲横流的社会里，就算是在翎羽私立这个小小的世界中，这样的品质已经不多了。

想到这里，他觉得自己应该还是幸运的吧？